医王病院看護部 看護職員教育について
【教育理念】
-
医王病院看護職員に対し、専門職としての倫理観を持ち、患者にとって最善で最適な看護・介護を提供できる人材を育成する。
【求められる看護職員像】
- 専門職である看護師、介護職として高い倫理観を持ち、『息るを支える』、『１ｍｍを叶える』、『言葉を聴きとる』、『日常生活を支える』 の実践ができる。
- 専門知識・技術を有し、根拠に基づいた看護・介護が実践できる。
- 医療チームの一員として生涯学習に励み、自律した行動をとることができる。
- リーダーシップを発揮し、質の高い看護・介護の推進及び健全な職場環境の構築に貢献できる。
【教育方針】
- 医王病院看護部の職員として、常に最善のケアを提供するために必要な知識、技術、態度の向上を促す。
- 当院看護部が求める人材像や必要な能力を明示し、研修の意図を周知して、職員が主体的な学習が行えるよう支援する。
- 進歩し続ける医療や複雑で多様な人々の健康上のニーズに対応するため、継続的な教育プログラムを計画し、看護職員の臨床実践能力の開発・維持・向上を図る。
- 個々人にあわせたレベルアップとキャリア形成を、生涯学習の観点から支援する
- 研修への参加やその評価の過程で、社会人としての行動や判断が身に付くよう支援する。
- チームや組織等でリーダーシップを発揮し、マネジメント力の向上を図る教育プログラムを計画し、看護管理分野の能力の開発・維持・向上に努める。
教育の実際
【教育の指針】
-
医王病院看護部の理念をもとに、看護職員一人ひとりが自分の目標を明確にし、専門職である看護師・介護職として段階的に成長することを目指す。
看護師は、国立病院機構看護職員能力開発プログラムVer.2(ACTy Ver.2)」に基づいて、キャリアラダー制度を導入した教育を受講する。レベルⅠ～レベルⅤの５段階で、それぞれの段階における看護実践能力や役割遂行能力の向上を目標に、ステップアップし、認定看護師・専門看護師・看護管理者への道を目指すことができる。
新卒看護師には、厚労省の示す新人看護職員研修ガイドラインに則った研修を行う。
新卒・既卒看護師には、日本看護協会が示す静脈注射の実施に関する指針に沿って、当院の特徴を加味した内容で静脈注射基礎研修を行う。
当院の専門性に即して、神経難病看護、筋ジストロフィー看護、重症心身障害看護の3領域における看護の専門性をより高めたい看護師には、それぞれの院内認定看護師育成規程に沿って教育プログラムを実施し、院内外で活躍する看護師を育成する。
介護職には、「療養介助職能力開発プログラム」に基づいてラダー制の教育を行う。ステップ１～３の研修を受けて、それぞれの段階における介護実践能力や役割遂行能力の向上を目標にステップアップする。看護師と介護職との合同の研修で、研鑽を重ねていく。
新卒・既卒を問わず、当院に入職した看護職員には、新採用者または入職者オリエンテーションを行い、新しい職場環境に適応しやすいよう支援する。
看護職員能力開発プログラム；ACTy ver.２
療養介助職能力開発プログラム
教育支援体制について
【看護部における能力開発への支援者】
(1)看護部長看護部長はその責任において看護職員全体の能力開発（研修）が効果的に行われるようにする。
(2)副看護部長
OFF-JTとOJTのメリットを考慮して、教育担当の看護師長と共に教育・研修の企画・運営・評価をする。
(3)教育担当看護師長
看護部長、副看護部長の指示の下、各看護単位の教育担当者と共に、看護能力開発プログラムに基づき、系統的な教育の企画と運営を行い支援する。
①能力開発プログラムに沿った計画を作成する。
②集合研修を計画し、機会教育と統合できる教育を企画運営する。
③クリニカルコーチ（実地指導者）、各看護単位の教育担当者の相談を受け支援する。
【看護単位における教育支援者】
看護単位における教育支援者は、後輩の経験学習を促すリフレクションサイクルあるいは認知的徒弟制の6ステップに基づいた指導で実施することを基本とする。日々の看護実践の場面を通して、後輩を教え自らも学ぶ立場や，後輩との学び合いを価値とする姿勢で支援する。看護単位における教育支援者のうち、下記に示すクリニカルコーチやサポーターは、特にACTｙ Ver.2のレベルは限定しない。その役割が遂行できる看護職員が担当する。
看護単位における支援体制
【キャリアラダーのスタート】
ACTyナース Ver.2へのエントリー- 看護職員は、ACTyナース Ver.2に目を通し、常に主体的（自ら進んで自分の意志・判断で行動する）に学ぶ姿勢をもつ。
- 常にACTyナース Ver.2に基づき振り返り、目標をもって取り組む。
- 各レベルの能力の修得状況は、自己評価と他者評価で確認し、キャリアファイルにまとめる。
